北京北外国际国际学校怎么样

来源：北外国际高中编辑：佚名

导语概要

北京外国语大学是剑桥大学国际考试委员会截至目前授权的**的高校合作伙伴，其下设的“北外国际课程中心”引进了英国初中IGCSE和高中A Level课程体系，并在美国大学理事会和教育部考试中心的授权下，成为美国大学先修课AP考试的考点。

北京外国语大学国际高中

北京北外国际高中

招生阶段：国际高中

课程体系：美国加拿大

建校时间：1985年

所在区域：北京海淀区

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面对中国文化得失，选择纯外语or双语国际学校？

中国传统教育还是国际教育，一直以来争议不断，也是家长们讨论的话题。当今趋势下，当家长们意识到国际教育的优势后，又对选择纯外语学校还是双语国际学校开始争议不断。那么最为孩子的父母，究竟什么样的选择才是对孩子好呢？

纯外籍学校虽然可以让孩子接受到更加纯正、正统的国际教育，并迅速提高英语成绩，但英文授课比例偏大，校内的外籍学生也有很多，因此，对于年龄较小的学生相对来说较不利于中文的学习，也不利于产生中国文化的认同。因此，建议家长可以先让孩子在传统公立幼儿园、小学进行学习，待孩子汉语成熟或已经基本上接受中国文化之后，在他们处于初中、高中阶段时转入纯外籍学校或公立高中的国际部进行国际课程的学习。

除此之外还有一种选择，那就是双语学校，相对来说较利于学生的中文学习。双语国际学校优势就是会均衡两种语言的学习，中文和英文共同教学，因此，对于担心孩子会“学不好中文”的家长来说，也许双语学校会是更好的选择。但同时双语学校的课程设置较多，而它相较于公立小学的差别在于，公立小学所教授的中文课程可能会更深入一些。因此，父母的作用就显得尤为重要，父母需要以身作则，在家多说中文，让孩子更多的知道，自己生在中国的家庭，更应当认同中国的文化，更应当说汉语。

总之，国际学校不是不重视，而是作为家长的选择很重要。以及家长对孩子的影响培养，如果说对中国文化的传播成都，可能双语学校更适合比较小的孩子，但是初中、高中时的选择就更加多了。

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北京北外国际高中

北京外国语大学坐落在北京市，是教育部直属、“985”优势学科创新平台和首批国家“211工程”建设的全国重点大学，是目前我国高等院校中历史悠久、教授语种最多、办学层次齐全的外国语大学。教育部于1985年在北京外国语大学成立出国留学人员培训部，目前主要承担国家公派出国人员出国前的外语强化训练以及出国留学培训基地的招生、教学和学生管理工作。同时，还开展了新托福、雅思、基础英语等培训和研究工作，并专门组织成立了“留学研究中心”。

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北外国际高中办学目标

北外附校以“全人教育、精英教育”为办学目标。

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办学理念

北外附校以“特色立校、质量强校”为办学理念。

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因为民办，国际学校这些特点利于孩子

【生源选择更灵活】

众所周知，上公立学校，首先就要考虑户籍问题、出生地区，不论学生层次好坏，只要符合户籍和地区学位配比就可以进。因而公立学校里什么类型的学生都有。

民办国际学校却更加关注学生的质量，因为这与学校办学利益是密切相关的。因此，在选拔生源时，更多的会考虑学生的学科基础能力、综合素质、语言能力方面综合考量。不限定户口和户籍，让许多因为户籍限制而无法在本地上学的孩子，也有了更好的机会去享受更优质的教育资源。此外这样的选拔方式，也有利于营造和谐、平等的学生关系、适合学习的氛围，这样学生更注重与自身的成长上。

【教学质量上更有】

国际学校好坏直接决定了学校的声誉和回报。因为是民办性质，投进去的钱要能收的回来，这样就从客观上导致民办国际学校必须教学质量。学校会更加注重寻找、维持经验丰富、有优秀的教学成绩的老师，注重有专场、高学历、**毕业的老师。因此国际学校的老师如果达不到教学要求，也很难留下来继续教学。

课程设置上，会选择对学生最有益的，也就是符合现代和未来的教育需求、符合世界**对学生的要求，因此课程设置上会给予学生更多选择，多元化发展。更不用说教学设备了。民办国际学校为了能够创造一节高效、有趣的课堂，往往会借助一些教学设施来实现；或者为了能够满足学生的个性化发展，例如有学生喜欢拍视频和电影，那么学校也会为此筹备相关的基础设施。

【关系维护上，更平等】

国际学校师生关系、家长与老师的关系更平等，维护起来、沟通起来更高效。

北外国际高中-常见答疑