少儿编程是最近几年兴起的一门少儿教育科目。但它的发展历史可以追溯到1968年，当时由麻省理工大学（MIT）教授西蒙·派珀特专门为儿童教学开发了一门Logo编程语言，该语言主要功能是绘图，整个80年代全球成千上万的孩子在学习这门语言。因此西蒙·派珀特被誉为是“少儿编程之父”。2007年5月西蒙·派珀特的学生米切尔·雷斯尼克在继承Logo初衷的基础上，从可操作性、意义性和社交性三个方面进行改良，设计出Scratch编程平台。Scratch公开发布后，在全球的各个编程兴趣社区里迅速流行开来。到目前为止，Scratch已经拥有40多种语言的操作界面在超过150个国家里被使用。给少儿编程教育的发展带来很大的助力。

学习编程的作用 1、编程帮助人培养逻辑思维能力和抽象思维能力。为了使计算机能够理解人的意图，人就必须要将解决的问题的思路、方法、和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机，使得计算机能够根据人的指令一步一步去工作，完成某种特定的任务。学习编程能够培养人的体系化思维、逻辑思维和抽象思维！经证实80%人在学习少儿编程后，自然科学理解能力有显著提升！ 2、编程提升创造力，帮助人跳出思维定式。根据调查研究，人在15岁后便会形成思维定式，如果他们在此前从未有过发挥独一无二的创造力的机会，将来不管遇到什么样挑战，大脑会惯性地告诉他们，这件事是无能为力的，人的人生从此变得平庸。而编程的过程“就像艺术一样在创作”，人们会享受到创造的乐趣。 3、编程增强人自信心，提高做事情的专注力。完成一个完整程序的制作能够有效提高人做事情的专注力，一个由自己一步步建立而来的作品更是能够增强人的自信心，让他们可以更有勇气地面对将来学习、生活中可能遇到的挫折。

人工智能热潮下，编程发挥了重大作用。人们习惯性认为编程是大学生才能学习的科目，事实上，少儿编程也逐渐成为一种趋势。1月28日，教育部办公厅公示了2019年度面向中小学生的全国性竞赛活动名单。在其公示的名单中，中国青少年机器人竞赛和全国青少年创意编程与智能设计大赛位列其中。由此可见少儿编程也越来越受重视。最近两年，在中小学生的课外培训市场上，少儿编程像一匹黑马冲了出来，日渐火热。