少儿编程是最近几年兴起的一门少儿教育科目。但它的发展历史可以追溯到1968年，当时由麻省理工大学（MIT）教授西蒙·派珀特专门为儿童教学开发了一门Logo编程语言，该语言主要功能是绘图，整个80年代全球成千上万的孩子在学习这门语言。因此西蒙·派珀特被誉为是“少儿编程之父”。2007年5月西蒙·派珀特的学生米切尔·雷斯尼克在继承Logo初衷的基础上，从可操作性、意义性和社交性三个方面进行改良，设计出Scratch编程平台。Scratch公开发布后，在全球的各个编程兴趣社区里迅速流行开来。到目前为止，Scratch已经拥有40多种语言的操作界面在超过150个国家里被使用。给少儿编程教育的发展带来很大的助力。

什么是图形化编程？ 在编程软件工具中，有一种图形化编程，相对于C++、VB、JAVA、Python等语言来说，具有入门简单，内容丰富，成果直观的特点。 在图形化编程软件中，Scratch和ScratchJr是面向小朋友群体的主流软件。Scratch是麻省理工学院开发的一款简易图形化开源编程工具，不需要写任何代码，只要使用鼠标拖拽部件就可以组成游戏、卡通和动画，就像孩子玩积木一样简单有趣。 ScratchJr是Scratch的幼儿版，专门为儿童开发的Pad应用，适合5-7岁孩子学习。程序指令的积木块简化许多，加上像故事书一样可以翻页的设计，更适合让孩子设计一个小故事。

编程提升创造力，帮助孩子跳出思维定式。根据调查研究，孩子在15岁后便会形成思维定式，如果他们在此前从未有过发挥独一无二的创造力的机会，将来不管遇到什么样挑战，大脑会惯性地告诉他们，这件事是无能为力的，孩子的人生从此变得平庸。而编程的过程“就像艺术一样在创作”，孩子们会享受到创造的乐趣。