英语相关信息

新概念第二册介绍： 二册实践与进步 初级班：构建英语的基石（Practice and Progress）在掌 新概念二握一册语法知识的基础上，由浅入深、逐步讲解语法要点，使你轻松掌握枯燥的语法；通过对句型想方设法的分析及对词汇、短语的讲解，使你在听、说、读中能真正运用地道的句型。掌握后，可以参加高考一类考试。

青少年英语课程安排

语言课 语言课旨在激发学生对英语学习的兴趣，夯实英语学习基础，逐步提高英语语言能力。课程对接YLE体系，帮助学生从零起点水平提到Movers(A1)水平。

项目课 以对应课内的学科知识为切入点，以培养学生4Cs能力的项目作为知识学习的拓展和回收手段。

分级阅读课 通过对对应语言课话题读本的学习，夯实学生的语言能力，与此同时通过读后思考和读后拓展等活动训练学生的4Cs能力。

教学特色

学习模式

任务型学习模式贯穿始终，助力学生学以致用

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多种体验

游戏+歌曲+表演+动手，多种体验带你玩转英语学习

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小班教学

10-12人小班教学，倾力关注每一个孩子

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课程信息

一、小托福要求的单词量 对于英语考试而言(包括Toefl Junior)，要想读懂、听懂文章，其中最重要的单词是中学阶段所学的单词，其中初中2000左右，高中约3500。千万不要以为自己参加的是高大上的 TOEFL Junior考试而不背中学的词汇，中学词汇同样出现在TOEFL JUNIOR的文章中。小托福所要求的词汇量在3000左右，这3000的词汇大部分是初中加高中所学的单词，还有一部分是在大学四级当中会出现的单词，比如一些较学术性的词汇，如生物学、地质学、天文学等。三者之间关犹如齿轮，环环相扣，少一环运转起来都很困难。 二、记忆小托福词汇的技巧 1.拼读+联想 记单词首先看到的是形，即拼写，而通过语音知识的学习和一定单词量的积累，拼写和语音之间是可以构筑桥梁的。这样在见到生词的时候，虽然没有音标，也可以通过这个词的拼写读出发音;反之，对于熟词，可以通过常用字母组合的发音，根据发音把单词拼写出来。单纯的拼读显得枯燥，而拼读法与联想法的结合则能够使单词记忆更加形象生动。通过语音拼读所记的单词同时又是后面词根词缀记忆方法中会用到的单词，所以是就方法而言，同样也是环环相扣，缺一不可。 2.词根词缀法 和汉字一样，英语单词同样也有“偏旁”“部首”，即英语构词中的词根词缀。对于英语初学者，词根词缀的概念可能很陌生，因为接触的单词少，所以很少能发现单词与单词的。等单词积累到一定量之后，就会发现许多单词在构词时都是有重复的部分。英语中的前缀、后缀、词根都有各自的作用，通过前期单词的积累，基本已经接触到常见的词根词缀了，再加以系统的梳理，这样就可以通过词根词缀去记忆更多的单词了。词根词缀除了可以帮助记忆单词之外，还可以猜词意、词性，这也是在托福、托福junior等考试中常考到的(阅读题中的词汇题)。所以词根词缀对于学生来说还是很重要的单词记忆方法。

课程内容

语言知识

独特的语言运用独特的语言运用环节，将所学语言知识与现实生活相结合，在现实生活场景中的运用，达到交际目的。

跨学科知识注

课程涉及数学、科学、艺术、体育及地理等，注重观察能力、探索精神和动手解决问题能力的培养。

价值观

从如何结交朋友、到培养健康的生活习惯等等，用英语的思维树立学生正确的价值观，人生观。

世界文化

在文化课中会带着学生走进世界各地，感受世界各地不同的服饰，让学生坐在教室里，走遍全世界。