关键词：沈阳东陵日语能力考培训、0-N1 日语能力考培训

日语的字母叫做假名，每个假名代表一个音节。假名有两种书写方式，即平假名和片假名，平假名用于一般书写，片假名则用于表示外来语和特殊词汇等。 日语的假名分为清音、浊音、半浊音、拨音4种。将清音按照发音规律排列在一起，再加上拨音“ん”构成的字母表叫做“五十音图”。日语学习的**个门槛便是五十音图。五十音图中，横排为“行”，竖排为“段”。例如，“あいうえお”叫做“あ行”，“かきくけこ”叫做“か行”，竖排的则分别被称为“あ段”、“い段”等。掌握五十音，首先要从其发音和笔顺开始。 日语词语中的各个音节之间存在的高低、轻重的配置关系叫做声调（アクセント）。声调具有区别语言意义的作用。 日语的声调是高低型的，由高而低或由低而高。一个假名代表一拍，包括表示清音、浊音、半浊音、促音、拨音以及长音的假名，但是不包括组成拗音中的小“や”、“ゆ”和“よ”，即一个拗音整体上作为一个音拍来看待，如“きゅ”是一个音拍，而不是两拍。而“きゅう”和“くう”等长音则是两拍。 日语以东京音为标准音，其声调可以分为如下几种类型：0型、①型、②型、③型、④型、⑤型、⑥型以及⑦型等。高声调表示重音，低声调表示轻音。 0型：表示只有**拍低，其他各拍都高。 ①型：表示只有**拍高，以下各拍都低。 ②型：表示只有第二拍高，**拍和第三拍以下各拍都低。 ③型：表示第二拍、第三拍高，**拍和第四拍以下各拍都低。 ④型：表示第二拍至第四拍高，**拍和第五拍以下各拍都低。 ⑤型：表示第二拍至第五拍高，**拍和第六拍以下各拍都低。 ⑥型：表示第二拍至第六拍高，**拍和第七拍以下各拍都低。 ⑦型以及以下各型的声调依次类推。 0型单词后面接续的助词为高声调；除了0型以外的各类型的单词，后面接续的助词全部是低声调。 有的单词有两种或多种不同的声调类型，即该单词在不同场合下有不同的声调读法。 日语的高音节不能分在两处。即一个单词（包括后续的助词在内）中只能有“高低低”、“低高低”、及“低高高”等声调配置形式，而不可能出现类似“高低高”、“低高低高”或“高低高低”等声调配置。无论多长的单词，其声调配置都必须符合这个规律。 标准日本语初级上册： 招生对象：日语零基础，对日语感兴趣或以日企就业、赴日留学、各种日语考试为目的学员均可报名学习。对学历、年龄等无要求。 学习目标：通过1个月到3个月的学习，达到日语国际能力N5或J.TEST F级水平。从50音图的正确发音、书写开始入门，学习日本语日常问候及数字、时间、日期等的表示方法；掌握日语标准语音、语法特点、句型结构；读懂、理解内容简单的日文文章；掌握1400个单词，70多个基本句型和语法点；同时，教学生能够运用判断句、叙述句、疑问句等句型进行简单的日语会话及读写小文章。可用学过的句型和日本人进行简单对话。 标准日本语初级下册： 招生对象：已经学习完毕N5课程（初级上册），对日语感兴趣或以日企就业、赴日留学、各种日语考试为目的学员均可报名学习。对学历、年龄等无要求。 学习目标：通过1个月到3个月的学习，达到日语国际能力N4或J.TEST E级水平。掌握1550个单词，120多个基本句型和语法点；同时，教学生学习动词的命令形、禁止形、意志形、条件形、可能形等各种活用变型，掌握敬语、使役、样态等复杂的语法现象。力求使学生能够进行一般性会话并能较熟练的书写文章，用学过的句型和日本人进行简单的会话交流。 学习特色：5-8人小班授课，老师采用互动式教学模式，让每位学员能够寓教于乐，在互动中 学到实用日语。为了进一步提高日语的听说读写能力，以及提高N2考级考研考博的应试和应用能力，在单词、语法、句型、敬语的使用、读解、翻译等面进行详细的指导和讲解。可熟练与日本人对话和交流。具备良好的日语学习氛围和日语环境。