如何让孩子们去学习一篇新概念英语课文呢？ 01单词关 词汇是学习英语的基础，对词汇的熟练掌握是学习英语的必经之路。新概念英语上有大量的词汇，那么如何让孩子们去熟练运用这些词汇？如friendly是“友好的”，那么，就要让学生通过be friendly to “对……友好”造出大量的例子。 02短语和句型关 新概念每篇文章都有大量的短语和句型。对这些短语和句型的灵活运用是学生们掌握的重中之重。以新二第三课为例“Postcards always spoil my holidays 明信片总是搅得我假日不得安宁”，那么，我们在生活中转化这样的句型，如“Homework always spoil my holidays”。通过新概念短语和句型的积累，任何写作和口语的升级都可以拿下！ 03语法关 通过新概念英语讲语法是最完美的方式了，因为它是语法和趣味故事相结合。新概念二册是学习语法的绝佳教材，层层递进，解决时态，从句和非谓语动词，符合学生们的接受的学习顺序。 04巩固复习 这是最重要的一关，让学生在练习了本课的相关题目后，剩下的就是课下背诵复习了。除了熟练背诵课文以外，单词及其用法，短语和句型，语法都要让学生每天在固定的群里打卡背诵。久而久之，学生的内功修炼而成，就会在任何考试中攻无不克，战无不胜！

学习方法: 1.先整体听一遍课文。看看自己到底能听懂多少。然后再读一遍。 2.利用复读机复读功能，逐句播放，听一句，写一句，碰到不会的单词了就先空着。继续往下听写。整篇课文或者你拟定的几句话都听写完了，再结合上下文看看那些不会的单词能不能猜出来。 3.逐句回放那些空着单词的句子，试一试能不能写出来。如果还不行，就打开书对照的看一下。不主张钻牛角尖，恨不能一个不会的单词憋好几年才写出来。因为，有些单词确实我们不会，那么直接看一下书，就知道了，下次也可能在其他课文中还会遇到，这就等于是复习了，不要太死板了。其实，这次看了，未必下次你真的就会写。 4.把不会的单词，或者认为含糊的单词去逐个的查词典，逐条的去看注解。 5.每天多听这些听写过的录音，最起码你要在今天听写新内容之前要默写一遍昨天听写过的。 6.看着中文注解写英文，中英互换。绝对有效。 7.如果你想练就口语，就要大声的去模仿朗读，能背读。 8.运用李阳的“一口气”训练你的伶牙俐齿，这个真是很管用，以后你会发现听任何英语都不会觉得语速快的。

1.英语是一种国际通用语，不懂英语，在未来国际信息交流方面会受到很大的限制。同时研究还表明，学英语会促进孩子智力的发展。 2.美国耶鲁大学的一位心理学家通过分析研究认为，讲两种语言的孩子比仅会讲一种语言的孩子，在脑子的灵活性和解决问题的能力方面均有优势。语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素。 3.虽然我们提倡孩子学习要在适当的时候，但是现实中家长们也等不及了，学习英语的确有助于提高智力，其实并不是英语多好，关键在于语言的培养对智力的影响，所以家长切不可断章取义，认为英语就是学习的语种，那就大错特错了！