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平面设计类课程主要是培养学生的设计能力与绘图能力，提升学生的创新思想，激发出设计灵感，成为专业型人才。在互联网背景下，灵活构建课程教学模式可以为学生营造优质的学习环境，对提高教学质量具有积极的促进作用，其重要性主要体现在以下几方面：首先，通过构建教学模式可以从整体上降低知识难度，尤其是对于平面设计类课程来说，具有一定的抽象性与逻辑性，灵活利用信息技术可以进行知识剖析，将知识内容以更直观的形式体现，帮助学生理解知识内容，提高学习效率。其次，有助于激发出学生的学习积极性，灵活运用互联网技术促使知识内容呈现出趣味性，引导学生主动学习，开阔视野，激发出设计灵感，充分发挥平台的优势，提升学生的设计水平，促使学生全面发展。**后，灵活利用互联网为学生构建优质的发展环境，引导学生积极开展理论实践，提升自身的设计水平，借助信息化优势完善教学，提升教学的针对性，培养综合型人才。

平面设计工作内容： 平面设计主要包括美术排版、平面广告、海报、灯箱等的设计制作。就业趋向：报纸、杂志、出版等大众传播媒体，广告公司等相关行业。从事平面设计工作，技术难度各公司要求档次高低不同，工作时间比较不稳定，要求创作速度快，而人才需求量也比较大。

平面设计师主要是做广告，效果图，招牌等。可担任的工作有： 1.企划美工:负责企业的推广宣传品的设计及制作，同时有一定的文案及组织能力；要求综合能力强，会使用平面设计软件，手绘海报等。主要是在商场，酒店，娱乐场所，贸易公司等任职。 2.平面美工:使用电脑设计制作宣传品，要求熟练掌握平面设计软件同时有一定的美术基础。 3.陈列美工:目前在国内是比较新颖的行业,负责营业场所的橱窗设计及店内布置。要求有企划美工的基础,同时有创意,有时尚艺术敏感度。 4.网站美工:负责网站的制作，要求会使用网页三剑客和平面设计软件，同时要懂一些后台代码，企业要求必须是成手等。