语文学习是一个积累的过程，学好语文，打好基础，很重要。尤其是阅读和写作在语文考试中的比例很高，一定要重视。

沈阳新东方小学培训博文读写课程，迎合了教材改革目标，倡导“读写结合，以读促写”的教学理念，对学生进行全面、系统、扎实的阅读习作训练，指导学生运用多种阅读方法理解、鉴赏文学作品，并运用常见的表达方式进行写作。课程一年四期，涵盖小学一至六年级。

1.教材专业：由崔峦老师带领数十位特级教师、教研员团队倾力研发；

2.读写结合：春秋以作文为主，寒暑以阅读为主；

3.超前学习：既与公校匹配，又高于校内教学；

4.兼顾应试：自成体系，科学指导，兼顾校内与考试的需要，传授备考技巧；

5.融合口语：巧妙融合讲述、采访、主持、讨论、辩论、演讲等口才训练，使学生敢说、会说；

6.注重运用：注重语言的实际运用能力，包括写日记、书信、做贺卡、调查报告等内容，培养学生用书面表达为日常学习、生活服务的意识和能力；

7.形式多样：精心设计课前课后五分钟，通过经典诵读、趣味知识、话题演讲、时事评论、汉字书写等训练，丰富孩子的语言积累，增强语言素养。

持续丰富词汇积累，进一步提升词汇辨析能力；了解说明文的六种说明方法；学习阅读答题技巧和规范答题的方法；综合运用多种方法完成写人、记事、写景、状物类作文

让学生强化提升阅读写作水平和能力，灵活运用学习方法与应考技巧，轻松应对各类阅读习作，为顺利完成小学到中学的过渡奠定良好基础

教材介绍：

由崔峦老师领衔主编。

趣为先，活动贯穿，全程指导，扎实训练。从发展学生的阅读、习作、口语交际为出发点，培养观察力、想象力、思维能力、应用能力。

用观察、体验、游戏、制作、实验等活动，启发学生"写什么"；用经典名篇、同龄佳作激发感悟，用紧扣训练点的具体指导，引导学生"怎样写"。

讲评与修改、自评与互评，帮助学生不断增强自信，在完善和总结中持续提升