词汇量不同:初中英语的词汇量较小，中考要求词汇量约1600; 而高中词汇要求和需要量猛增，高考要求词汇量3500，在初中阶段我们把基础的语法内容已经学习过了，而在高中语法也比较复杂，要学习的是更深更高层次的语法，如定语从句，非谓语动词、名词性从句(主语从句、宾语从句、 表语从句和同位语从句)，倒装结构、虚拟语气等等，其中的部分内容我们并不陌生，但 是初中我们所接触的还只是皮毛，高中阶段的学习会比之前的所学内容复杂得多。 应试考试考哪几个部分？

英语学习重在学习方法和技巧，而考试更讲究技巧

单选

翻译

作文

完形填空

补全对话

阅读理解

在英语学习中你是否遇到过这样的困扰

阅读/听力——似懂非懂

看/听完一篇英语材料，在看/听的过程中感觉似乎每个词都认识，但是看/听完了别人问你：“这个材料讲了什么内容？”呃。。。好像是一边看一边忘 or 左耳进右耳出，脑子里是一片空白。

1

写作/口语——无话可说

为了寻找语言环境，拼命寻找外国的笔友or口语练习的小伙伴；为了尽快提高水平，对着恋人室友家人也使用英语通信/对话，写来写去/讲来讲去，都是那几句惯常的表达，难以有效突破。

2

应试考试提分小技巧

要善于总结

到了后面的关头，重要的是一件事就是要学会总结，总结做过的经典题型或者是易错易考的题型，重新过一遍理清思路，这样做，对于快速提高分数是有帮助的。

要回归教材

无论题型怎么变化，都离不开教材的这个中心；重新回到教材，找到出题的思路来源，让同学们夯实基础，这样才能更好的掌握一些比较基础又容易忘记的知识点。

要稳中求胜

写好英语字，给人印象要好；使用简单句，不写没把握的句子；然后建议背几篇历年英语作文，要背真题，在背的过程中，会发现规律，对写作很有帮助。

巧做阅读和完形

在做题前先看题目的关键词，阅读文章时读到关键词就找到答案；或阅读时，拿笔把关键词圈出来，读完后看题目问什么，关键词已经找出来了，回答时会方便。

“3F第二语言学习法”，学习更有效

针对性输入

BAI FU

1、专业评估当前英语水平，制定1对1针对性课堂课后一体化提升方案；2、教辅监督学员做到课前准确预习，初步感知和理解语言知识；3、针对性输入课堂学习,聚焦课堂确保课堂内容科学有效果

多元化反馈

BAI FU

1、即时反馈：外教课堂应用反馈+当堂课程的查漏补缺，确保当堂课的学习效果；2、阶段性反馈：双S(Speak up口语展示&Speech升级演讲)阶段性模考，让你在遵循记忆曲线规律下更有效吸收

反复修正

BAI FU

1、导师团队为你制定以天为单位的课后英语提升计划；2、通过课后导师的带领修正，逐渐过渡到你具备自我修正的能力；3、让你不仅学会英语，还形成良好的自我学习机制，实现断奶式英语学习